11 de febrero: día internacional de la mujer y la niña en la Ciencia

¿Por qué celebramos el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia en las escuelas?

Desde edades tempranas las niñas infravaloran más sus habilidades que los niños en casi todas las materias, pero esto es mucho más acusado en las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Sin embargo, los perfiles más demandados en los próximos años serán de carreras técnicas con un componente científico, lógico y matemático, relacionados con las nuevas tecnologías y la informática.

Fomentar las vocaciones científicas en las niñas se convierte, por tanto, en una necesidad en nuestros días, para garantizar una igualdad real en el futuro. Y aquí, desde el entorno familiar y educativo debemos incentivar igual a chicos y chicas a elegir estas carreras porque, aunque nos sorprenda, muchas veces no es así; desde muy pequeñas, las mujeres aceptan que la tecnología pertenece a un ámbito marcadamente masculino.

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